关于美学的前提问题 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 11月 25, 2023 美学应从哲学入手,切换到哲学思维,这里有一些前提问题。1. 历史与逻辑统一问题 - 西方美学史与对美学的逻辑追问高度重合2. 本体论问题 - 本质:ontology(存在论) - 区别于其他事物最本质的特征3. 本质主义、反本质主义 - 本质是否存在4. 主观派、客观派之争 - 如果没有人还有没有美 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言
第十一课-霍米巴巴的混杂性理论与身份问题丨杨宁学堂 11月 11, 2023 赛义德 从中西方二元对立解构中发现,东方是被西方建构的结果 斯皮瓦克 关注第三世界女性 霍米巴巴 西方文化霸权可以从内部瓦解 生平与著作 1949年出生于印度孟买 1970年孟买大学毕业 1974年牛津大学硕士学位 博士师从伊格尔顿 2001年哈佛大学 2002年中国清华大学演讲 2010年北京大学演讲,与杜维明对话 1994年《文化的定位》论文集 主编《民族与叙事》 合编《殖民者与被殖民者》《世界主义》《赛义德:继续对话》 一、霍米巴巴后殖民理论资源 1.对法农,赛义德的质疑 1)法农1952年《黑皮肤,白面具》(还有著作《全世界受苦人》) ——《黑人与精神病理学》 ——黑人——精神分裂者—— 自卑,想成为白人 被白人所建构 ——霍米巴巴《质疑身份》 ——体现出殖民话语的不稳定性(你没有办法将一个他者变成自己,但是你又依赖他者建构自己) ——身份不是单向认同,而是异化(主奴辩证法) 2)赛义德 东方:被建构的概念——二元对立思维 2.精神分析:拜物教 佛洛依德《性学三论》 ——恋物、拜物现象——欲望对象 恋足:儿童时期的性经验——女性为什么没有性器官,将足作为女性性器官的代理 ——对差异的补偿(弗洛伊德观点),形成恋物 3.福柯的话语理论、德里达的解构理论 1)福柯 陈述 永远无法抵达对象(能指永远无法抵达所指) 陈述实为建构 2)德里达 书写 线性(时间性)的,不断回溯修改 文本不存在一个原初意义 二、后殖民话语的混杂性(杂交)问题 1.混杂性的提出 1984年《作为奇迹的符号》 ——印度传教士的回忆录 ——印刷的《福音书》(分发到印度穷苦人民手中)是整个殖民体系中规划的一部分,福音书被反诉诵读证明殖民的成功,使得传教士写下这段回忆 ——对基督教的接受是有选择性的接受(不接受耶稣是欧洲人,不领圣餐) ——殖民文化的输出从来都不是单向的,是混杂的。 殖民文化没有单向的灌输,只有选择性的接受 《黑暗的心》 航海技术探讨 符号:英语书——“拜物” 1)殖民话语的混杂性问题 混杂:不同文化在互相接触的过程当中,一定是一种相互渗透的过程——瓦解了赛义德所说... 閱讀完整內容
意识形态概念的历史 11月 25, 2023 1. 特拉西 1. 1796 《意识形态的要素》 想要建立观念学 2. 马克思 1. 意识形态不完全是观念 2. 意识形态是特定人群(统治阶级)自我辩护的虚构 3. 曼海姆:知识社会学 1. 1929 《意识形态与乌托邦》 2. 意识形态研究应该是非政治化的 4. 格兰西:文化霸权理论(领导权) 1. 1929 《狱中札记》 2. 无产阶级没有掌握文化领导权,光靠暴力是没有用的,要传输一种世界本应如此的观念 5. 阿尔都塞 1. 1970 文章《意识形态与意识形态国家机器》 2. 意识形态不仅是某种观念的,它还作用于人的实践,具有物质性特征 6. 西方马克思主义 1. 阿多诺、马尔库塞、弗洛姆...... 7. 伊格尔顿:“审美意识形态” 8. 齐泽克:《图绘意识形态》 閱讀完整內容
第二课-葛兰西的文化领导权理论丨杨宁学堂 11月 11, 2023 生平与著作 1891年出生于意大利 1919年创办《新秩序》 1921年意大利共产党建立 1922~1926年葛兰西被捕入狱 1946年出版《狱中书简》 1951年出版 由33本笔记整理为《狱中札记》 一、葛兰西的市民社会理论 1.“完整的”国家构想 国家 = 政治社会 + 市民社会 西方马克思与经典马克思的区别: 上层建筑 市民社会 经济基础 市民社会 文化、道德、意识形态 政治社会 暴力、强制 市民社会 社会舆论 意识形态 国家 暴力职能 教育者职能 2.市民社会——属于上层建筑——体现在思想文化上,具有非物质性——获得主要地位的方式——通过谈判、斗争以获取认同、同意 二、文化领导权(文化霸权) 1.概念:市民社会当中某集团意识形态上的领导权 2.特征:动态性、非强制性、权威性 3.前提:同意 三、有机知识分子(organic,也被翻译为被组织起来的知识分子) 1.背景:没有革命知识分子 原因:民众具有分裂性(民众有深切的体验,但是无法将体验提升为思想体系,而知识分子不参加革命) 思想 行动 2.传统知识分子、有机知识分子 传统知识分子 有机知识分子 独立于社会之外 文化社会集团的一份子 自认为不受统治力量控制 对社会采取一个介入的态度 非历史性、非阶级性 高度组织性 特征:有机性(融入社会)、阶级性、群众性 四、阵地战 运动战 暴力革命 阵地战 分子式入侵(类似游击战) 学校、传媒、工会等等 五、“民族的、人民的”文学观 1.新文学主张;与民众形成有机联系,由此建立思想共同体 民族性 当时知识界远离人民 人民性 与大众紧密联系,创作与人民大众喜闻乐见的文学作品 不仅要有文学性,还要体现出思想、道德、倾向 2.文学与社会生活关系 文学要坚定不移的反映现实,要从现实当中挖掘素材 如何看待文学中想象的问题:想象是基于现实的想象,以现实为主导的想象 凡尔纳 基于现实上的想象 爱伦坡 想象上的现实 3.文学评价标准 道德、情感、审美 三方辩证统一 ... 閱讀完整內容
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